Chuyên đề toán học số 11

Đây là một dự án được bắt đầu từ cuối năm 2016 sau thành công của Chuyên đề Toán học số 10. Quyển số 10 đã đánh dấu kỷ niệm 20 năm thành lập trường Phổ thông Năng khiếu. Nhưng quan trọng hơn, đó còn là đánh dấu của một sự chuyển giao giữa các thế hệ với những gương mặt mới xuất hiện trong đội ngũ tác giả và biên tập viên. Và quyển số 11 này không nằm ngoài dòng chảy đó. Ngoài bài viết của anh Phạm Tuấn Huy từ năm 2013, các bạn sẽ thấy rất nhiều bài viết mà tác giả vẫn còn là học sinh của trường. Nội dung các bài viết vẫn được trải dài ở cả 4 phân môn Hình học – Đại số – Số học – Tổ hợp, trong đó có nhiều vấn đề thú vị được tiếp cận bởi các góc nhìn khác nhau nhưng vẫn với lối suy nghĩ tự nhiên khi giải toán của học sinh THPT. Tin rằng bạn đọc sẽ tìm thấy nhiều điều thú vị.

Dự án này không chỉ có những thành công. Bởi đội ngũ trẻ còn thiếu kinh nghiệm mà quá trình ra mắt của quyển chuyên đề đã gặp không ít khó khăn. Mặc dù một seminar giới thiệu đã được tổ chức vào cuối tháng 7/2017 khi mọi việc gần hoàn tất, mọi thứ đã phải dừng lại vào 1 tháng sau đó bởi nhiều lý do khách quan. Đến tận tháng 10/2018, những phần việc còn lại mới được bắt đầu và ban biên tập đã nhận được nhiều sự giúp đỡ hơn. Để hoàn thành được quyển chuyên đề, không thể phủ nhận được sự đóng góp của nhiều bên với những vai trò khác nhau. Xin gửi lời cảm ơn đến thầy Nguyễn Tăng Vũ đã gợi ý và hỗ trợ rất nhiều về mặt chuyên môn khi dự án chỉ mới là ý tưởng cho đến khi gần hoàn tất. Cảm ơn thầy Trần Nam Dũng đã hỗ trợ nhiệt tình những công đoạn cuối cùng, đặc biệt là khâu in ấn, và lắng nghe rất cầu thị để các tác giả và biên tập viên có thể yên tâm sáng tạo và hoàn thiện chuyên đề.

Xin gửi lời cảm ơn đến các anh Lâm Bảo Chánh, Nguyễn Văn Huyện, Lương Văn Khải, Lê Viết Ân và Phạm Hoàng Minh đã tham gia đánh máy và hỗ trợ về kỹ thuật. Ban biên tập cũng gửi lời cảm ơn đến bạn Nguyễn Lê Duy, học sinh khối chuyên Anh niên khoá 2016-2019 đã thiết kế một mẫu bìa đẹp, rất đơn giản mà hiện đại cho chuyên đề số này. Những số đếm cơ bản là từ 1 đến 10 nên số 11 thường gợi đến sự khởi đầu mới trên một nền tảng lâu dài sẵn có. Ban biên tập cũng tin như vậy. Mong rằng đây là bước đầu một sự phát triển mới của Chuyên đề Toán học với những hoạt động liên tục hơn nhằm duy trì sự say mê tìm tòi của học sinh khối Toán. Đó chính là cơ sở để họ còn đi xa hơn nữa.